Tecnologías Aplicadas

EL NIÑO DE 5 Y 6 AÑOS    
Desarrollo de la motricidad (movimiento)    Evolución de las funciones motrices a los cinco y seis años   
Sobre la base de unos rasgos evolutivos comunes a la especie humana, el  crecimiento físico y del movimiento de cada niño se va configurando  directamente bajo la acción de distintos factores ambientales, desde la  alimentación que recibe a la actividad que desarrolla, y del medio  geográfico al entorno cultural y social.   Flexibilidad Muscular   Recordemos que los niños de 3 y 4 años poseían suficiente flexibilidad en el  juego de la muñeca como para llegar a tocar el antebrazo con el pulgar. Pues  bien, sólo 3 de cada 10 individuos, después de cumplir 5 años, podrán  efectuar el mismo movimiento. Las niñas son más extensibles que los varones.  A partir también de los 5 años aparece por primera vez, en ambos sexos, la  posibilidad de aflojar voluntariamente los músculos, que puede comprobarse  fácilmente pidiendo al niño que se coloque tendido sobre la espalda y en  esta posición intente relajar completamente los brazos y las manos.   El Estatismo   El estatismo en inmovilidad sigue una evolución constante en los años de la  infancia, y se descubre verificando el grado de equilibrio que consigue  alcanzar el niño en cada movimiento. El estatismo en los movimientos de  puede seguir, sobre todo a través de los saltos. A partir de los 5 años  aproximadamente todos los niños son capaces de saltar con los pies juntos,  cayendo en el mismo sitio.     Independencia y Coordinación Musculares   La falta de independencia en los movimientos musculares, todavía a los cinco  y seis años, se comprueba al observar las contracciones involuntarias que  acompañan a los movimientos dirigidos. Antes de cumplir siete años, los  progresos serán evidentes, sobre todo, en los ejercicios de coordinación.      La Habilidad Sensoriomotriz y el Esquema Corporal   La capacidad para coordinar un movimiento a una determinada percepción  sensorial determinada, recibe el nombre de habilidad sensoriomotriz. El niño  a esta edad (6 años) es capaz de realizar cualquier actividad correctamente  comienza a ejercitarse en todo tipo de actividades manuales. Comienzan a  distinguir el lado izquierdo y derecho en su cuerpo y posteriormente, en los  objetos. No ejecutarán ordenes cruzadas que impliquen movimientos  simultáneos de brazos y piernas, por ejemplo.   La Expresión Gráfica   A los 6 años, el niño se coloca en posición correcta para dibujar, maneja el  lápiz con firmeza y sus trazos son continuos y más enérgicos.   Evaluación del grafismo en la edad escolar   Se habla del grafismo haciendo referencia a la expresión gráfica mediante  trazos de acto motor que tienen como finalidad conseguir una comunicación  simbólica a través de un sistema de signos (letras) convencionalmente  establecidos: la estructura. El desarrollo motor es un factor
esencial en el  aprendizaje de la escritura la cual requiere de un adecuado tono muscular,  buena coordinación de movimientos, buena organización del espacio temporal y  un progresivo desarrollo en la habilidad de los dedos de la mano. Así mismo  influyen su evolución afectiva y las condiciones socioculturales del medio  familiar.      